Leitbild der Mittelschule Hürm
Die Mittelschule Hürm steht für gemeinsames Lernen, gegenseitigen Respekt und individuelle Entfaltung. In einer starken Gemeinschaft begleiten wir unsere Schülerinnen und Schüler auf ihrem Weg zu selbstbewussten, verantwortungsvollen Persönlichkeiten. Durch moderne Digitalisierung, naturverbundenes Lernen sowie gezielte Bildungs- und Berufsorientierung bereiten wir sie umfassend auf ihre Zukunft vor. Prävention, Gesundheitsförderung und eine enge Zusammenarbeit mit der Volksschule sichern einen stabilen und erfolgreichen Bildungsweg.
Gemeinsam gestalten wir den Weg in eine erfolgreiche Zukunft.
Leitbild ausführlich: Leitbild_der_MS_Hürm_ausführlich.pdf herunterladen (0.15 MB)
Standortbezogenes Förderkonzept
Mittelschule Hürm „Voneinander und Miteinander!“
An der Mittelschule Hürm verstehen wir Förderung als ganzheitlichen, ressourcenorientierten Prozess. Jede Schülerin und jeder Schüler bringt individuelle Stärken, Interessen und Entwicklungspotenziale mit. Unser Ziel ist es, diese gezielt zu erkennen, zu stärken und bei Bedarf unterstützend zu begleiten.
Als kleine, familiäre Schule können wir rasch auf individuelle Bedürfnisse reagieren und Förderung flexibel, differenziert und nachhaltig gestalten.
1. Unser Förderverständnis
Förderung an der MS Hürm bedeutet:
- individuelle Begleitung statt Defizitorientierung
- präventives Handeln statt spätes Reagieren
- Stärkenorientierung und Begabungsförderung
- fachliche, soziale und personale Entwicklung gleichermaßen im Blick zu behalten
- enge Zusammenarbeit mit Eltern und Erziehungsberechtigten
Förderung beginnt bei uns im täglichen Unterricht und wird durch zusätzliche Maßnahmen ergänzt.
2. Fachliche Förderung
Deutsch
Schwerpunkt auf der Stärkung der Basiskompetenzen Lesen, Schreiben, Sprechen und Zuhören. Eingangsdiagnosen (z. B. Lesescreening), differenzierte Aufgabenformate, Leseförderprogramme, Klassenlektüren, Lesenächte sowie gezielte Förderstunden unterstützen individuelle Lernprozesse. Leistungsstarke Schülerinnen und Schüler werden durch kreative Schreibaufgaben, Präsentationen oder Wettbewerbe gefördert.
Mathematik
Förderung erfolgt durch Teamteaching, differenzierte Übungsphasen und themenspezifische Förderblöcke (z. B. Bruch- oder Prozentrechnung). Bei Lernrückständen oder längerer Abwesenheit werden gezielte Unterstützungsmaßnahmen gesetzt. Besonders interessierte Schülerinnen und Schüler erhalten zusätzliche Vertiefungsmöglichkeiten.
Englisch
Der Fokus liegt auf der Entwicklung kommunikativer Kompetenzen. Differenzierte Aufgabenstellungen, digitale Lernplattformen und individuelle Sprechübungen ermöglichen gezielte Förderung im Bereich Listening und Speaking.
3. Digitale Förderung (fächerübergreifend)
Digitale Kompetenz ist an der MS Hürm integrativer Bestandteil aller Gegenstände.
Alle Klassen arbeiten mit digitalen Endgeräten.
Die Schülerinnen und Schüler erwerben schrittweise Kompetenzen in:
- Office-Anwendungen
- Präsentationstechniken
- Recherche und Informationsbewertung
- Datenschutz und Medienkritik (Safer Internet)
- Programmierung und Robotik
- verantwortungsvollem Umgang mit digitalen Medien
Digitale Werkzeuge ermöglichen individualisierte Lernwege und differenzierte Aufgabenstellungen in allen Fächern.
4. Soziale und demokratische Förderung
Demokratiebildung ist ein wesentlicher Bestandteil unseres Schulalltags.
Schülerinnen und Schüler erleben Mitbestimmung durch Klassenrat, Schülerinnen- und Schülervertretung und projektorientierte Beteiligungsformate.
Schwerpunkte sind:
- respektvolles Miteinander
- Konfliktlösungsstrategien
- kritisches Denken
- Verantwortung für die Gemeinschaft
- Engagement in schulischen und regionalen Projekten
Präventionsarbeit (Gewalt-, Sucht- und Medienprävention) stärkt die persönliche und soziale Entwicklung.
5. Bildungs- und Berufsorientierung
Ab der 7. Schulstufe werden die Schülerinnen und Schüler gezielt auf ihren weiteren Bildungs- und Berufsweg vorbereitet. Durch Kooperationen mit regionalen Betrieben, weiterführenden Schulen und Institutionen werden Talente sichtbar gemacht und realistische Perspektiven entwickelt.
6. Schulimkerei – Bienenschule
Die Schulimkerei ist ein Projekt unserer Schule als unverbindliche Übung und verbindet Naturerfahrung, Nachhaltigkeit und praktisches Lernen.
Im Rahmen der Bienenschule übernehmen Schülerinnen und Schüler Verantwortung für Lebewesen, lernen ökologische Zusammenhänge kennen und entwickeln ein Bewusstsein für Umwelt- und Klimaschutz.
Die Arbeit mit den Bienen fördert:
- Verantwortungsbewusstsein und Verlässlichkeit
- Teamarbeit und gemeinsames Planen
- naturwissenschaftliches Verständnis
- Geduld und achtsames Arbeiten
- nachhaltiges Denken und Handeln
Die Schulimkerei schafft authentische Lernanlässe, die Theorie und Praxis verbinden und individuelle Talente sichtbar machen.
7. Förderprozess & Qualitätssicherung
Der Förderbedarf wird durch Beobachtung, Lernstandserhebungen, Gespräche sowie standardisierte Diagnoseinstrumente festgestellt.
Fördermaßnahmen erfolgen:
- im differenzierten Regelunterricht
- durch Teamteaching
- in Kleingruppen
- durch projektorientiertes Lernen
- durch individuelle Lernvereinbarungen
Die Wirksamkeit wird regelmäßig überprüft und bei Bedarf angepasst.
8. Interne Detailkonzepte
An der Mittelschule Hürm bestehen ausführlich ausgearbeitete Fach- und Teilkonzepte, unter anderem zu:
- Deutschförderung
- Mathematikförderung
- Englischförderung
- Digitale Grundbildung
- Demokratiebildung
- Prävention und Gesundheitsförderung
- Schulimkerei - Bienenschule
Diese internen Konzepte dienen der pädagogischen Qualitätssicherung und Weiterentwicklung und werden regelmäßig evaluiert. Sie sind schulinterne Arbeitsgrundlagen und werden daher nicht vollständig auf der Homepage veröffentlicht.